Luke

Решил попробовать у себя в дистанции.
А то уж больно часто приходится слышать, дескать нынче электромеханик не то что давече, ничего ему поручить нельзя, не говоря о том, что бы найти причину отказа, в общем бестолковый пошёл нынешний электромеханик - так говорят и говорится такое с глубоким отпечатком профессионализма на лице и полной безысходностью, разводя руки в стороны.
Я так полагаю, если не учить, то и не научится. И так...
1 этап. Теоретический экзамен у меня в кабинете. Теоретическое знание поиска причин отказов, знание схем АБ, ЭЦ, инструкций, ТК (в данный момент я со своими механиками на первом этапе, с первого раза пока никто не сдал экзамен).
2 этап (планирую провести в июне при комфортных климатических условиях). Практический экзамен на поле (переезд, с.т., станция)
3 этап. То же что и второй этап, но при экстримальных климатических условиях, -30 ночью (естественно, на следующий день выходной у ШН), планирую на зиму 2012г, ибо устройства отказывают не всегда с мая месяца по сентябрь с 8-00 до 17-00

Ваши коментарии, коллеги. О том, что учиться некогда, надо работать, можете не писать, как работать, если не знаете как?

IGOR77

Luke, ну хорошо 1 этап-экзамен, 2 этап-экзамен, 3 этап-экзамен. Так вы хотите улучшить подготовку людей, или очередной рейтинг на стену повесить?

Андрей13

Проще руководству присутствовать на технических занятиях.Технические занятия состоят из теоретической и практической части где можно делится опытом.Слово экзамен многих пугает и поэтому простой дружеский диалог на технических занятиях поможет и заинтересует молодых специалистов.

__________________

Книги по СЦБ | Книги путейцам | Книги машинистам | Книги движенцам | Книги вагонникам | Книги связистам | Путеводитель на различные ветки форума

navuhodon

.

ШНС СЦБ

Ребята, скажу еще один факт из педнауки: самая ненасыщаемая нормальная человеческая потребность - это желание знать все время новое. Можно не стремиться быть генералом - это не самоцель. Генералы нынче не= профессионалы...

__________________
Ничто и никто не изменит внутреннего существа моей души, я пойду своим прямым путем, буду делать все, что сочту полезным и честным не только для себя, но и для окружающих, и передам это знамя потомкам...

Torquato Tasso

Генералы нынче- обладатели волосатых лап. Все верно.

А.В.

По Luke: Закрыть(заколотить) ДЦО, колледжи, университеты и возродить гауптвахты. Luke назначить фюрером СЦБ.

yuri230382

Чтобы механик был подготовлен к любому устранению повреждения, у него должен быть интерес к работе, стремление разобраться в своих устройствах. Тогда экзамены почти не требуются. Поэтому я стараюсь проводить техзанятия не по плану, "для галочки", а актуальные, с разбором недавних повреждений, ответами на вопросы и стараюсь сразу спрашивать, кто что уяснил. Правда, редко я занятия провожу, к сожалению...

Shoorup

По моему, задача руководителя получить результат от подчиненных в виде выполненной работы. Для получения результата необходимо :
а) грамотный специалист
б) желание этого специалиста работать и знать свое "ремесло".

т.к. пункт "а" нынче редкость, то руководителю для достижения результата необходимо своими силами восполнить этот пробел.
Пункта "б" также зависит от руководителя. Желание работать должно стимулироваться руководством. Проще говоря пробудить интерес у работника к его делу. Если не интересно, то и нефик тратить время.

А смысла спрашивать человека который конечно же ничего не знает - как минимум ставить его в неловкое положение и чувствовать себя "тупнем" - желание знать после "опускания" не у всех просыпается.

Единственный экзамен который должен быть это пара-тройка вопросов о том, что знает человек. Пусть сам расскажет. Можно получить представление о его знаниях и не ставить человека в неловкое положение.

У моих знакомых на "кодовом посту" в Минске ШНС проводит "уроки" в определенные дни. И к доске ходят как мОлодцы, так и старики и водят пальцем по схемам. Опоздание или отсутствие по неуважительным причинам карается денежно. По моему идеальный подход к сегодняшней ситуации с образованием.

SergeiK

У молодых сейчас, к сожалению, нет права на ошибку. Чють что не так- сразу расстрел. Такое впечатление что все начальники сразу родились крутыми спецами и ни разу за свою карьеру не накосячили. А когда бьют по рукам только начавшему работать пацану, у него руки опускаются и всякое желание что-то сделать самому пропадает.

Виталий86

А не пробовали молодо с собой на повреждение брать и что бы он учился на практике а не устраивать это повреждение специально, и не вся теория нужна по началу, если человек без базовой подготовки то его сначала надо работать научить.

APCnik

Начальники сразу крутыми спецами когда-то не рождались. Это теперь молодые начальники (у которых за спиной папа, мама, дядя, ...) командуют стариками. Раньше руководители начинали с простого электромонтера и дослуживались до руководящих постов. Это раньше в техникумах и институтах требовалось не количество выпускников, а качество их знаний. Раньше было желание учиться и шли в техникумы и институты за знаниями. Это теперь никого не выгоняют из институтов, т. к. обучение платное и студенты исправно несут деньги в "рассрочку для покупки диплома" (я не хочу обидеть честных преподавателей!). Косячили все. Кто не помнит свою первую смену с устранением повреждения?
Но когда не хватает знаний и когда нет никакого желания учиться и когда некем прикрыть смену, то как можно положиться руководителю участка на человека который идет на смену?
Вот поэтому и бьют по рукам пацанам чтобы не косячили, потому что потом приходиться за "творчество" этих самых пацанов "отжиматься на коврике у начальства".

__________________
ДАЙ ВАМ БОГ ТО - ЧЕГО ВЫ ЖЕЛАЕТЕ ДРУГИМ!

psortd

А как такой закон?
неявка на работу каралась увольнением и лишением жилья. Нарушение шофером или машинистом графика движения автобуса или поезда — до 10 лет ИТЛ, а если авария — то и до расстрела. Выпуск брака на производстве — до 5 лет ИТЛ. Кража почтовых бандеролей — тоже «десятка».
http://www.novayagazeta.ru/data/2009/gulag03/03.html

Luke

берем, учим

СУНДЕТОВ

А если у будушего "спеца" емкости мало?