Admin

Как наказывать выпускников, списывающих на ЕГЭ? И следует ли менять экзаменационную систему?

Александр Карпухин, оператор дефекто-скопной тележки Дубининской дистанции пути:

- Когда я учился, тоже списывали. Но, прежде чем списать, надо было подготовить шпаргалки, а пока их строчишь, большую часть уже и освоишь. И вообще, старая система экзаменов была куда более щадящей для детей. Ведь сейчас, по сути, эти баллы определяют их дальнейшую судьбу. Пока они не узнают, сколько набрали баллов, не могут определиться, куда идти учиться.

Марина Царёва, заведующая детским садом № 167 на станции Тайга:

- Видимо, будет справедливо предоставить школьникам ещё один шанс: пересдать экзамен, однако в более, так сказать, «суровых» условиях. Ведь всем понятно, что такое испытание представляет собой серьёзную психологическую нагрузку. А на пороге взрослой жизни главное - не потерять веру в себя. Учителей, которые не препятствуют списыванию, штрафовать излишне, но общественное порицание вынести не помешает. Старая система поступления в вуз была близка к совершенству. Живое общение преподавателя и абитуриента компьютером не заменить. Не зря ведь говорят, что с его появлением шахматы потеряли свою привлекательность.

Дмитрий Герасимов, начальник эксплуатационного локомотивного депо Златоуст:

- В этом году моя семья осознала, что такое ЕГЭ: дочка заканчивала одиннадцатый класс. Согласиться с такой формой проверки знаний трудно, она слишком напряжённа для детей. ЕГЭ себя не оправдал. Но и к старым экзаменам возвращаться тоже не следует, хотя прежде при поступлении в институт были положительные моменты. Например, разные потоки. Была возможность попробовать свои силы дважды. А списывание на экзаменах никогда не приветствовалось.

Алексей Шустов, помощник машиниста эксплуатационного локомотивного депо Хилок:

- Не надо допускать, чтобы они списывали. Педагогов, что позволяют списать, имеет смысл штрафовать. Родителей штрафовать не за что. Они ни при чём. У меня шестеро детей, и если меня оштрафуют, приличную сумму придётся заплатить. А если недобросовестный школьник за этим делом попался, можно его результаты признать недействительными. ЕГЭ - это нервотрёпка и для учителей, и для родителей, и для учеников. Тесты вообще необъективны. Галочку поставил наугад, и всё. У школьников не развиваются мышление, почерк и речь. ЕГЭ надо отменить!

Ольга Власова, замначальника отдела службы управления персоналом СвЖД:

- В целом ЕГЭ как форма проверки знаний у выпускников школ и абитуриентов вузов имеет право на существование. Но есть масса лазеек, которыми пользуются нечистые на руку люди, например, за школьника сдаёт экзамен другой человек. Естественно, если ученик списывает, необходимо аннулировать результаты и заставить его переписать тест. Но самое главное - необходимо доработать эту систему так, чтобы исключить подобные инциденты, как минимум обязать школьников предъявлять паспорта перед экзаменом.

Александр Захаров, начальник отдела технического регулирования, лицензирования и качества службы технической политики СЖД:

- Мои дочери сдавали этот ЕГЭ, да и жена работает в школе. Считаю, что надо отменить этот экзамен: его результаты не являются представительной выборкой знаний. Я за то, чтобы вернуть прежнюю систему поступления в вуз: нынешняя не позволяет провести комплексную оценку знаний абитуриента. Нельзя даже оценить, насколько молодой человек владеет русским языком. На устном экзамене умный абитуриент имел возможность блеснуть знаниями, а сейчас избыточные знания мешают ему правильно заполнять установленные формы ЕГЭ. Возьмём простой вопрос из ЕГЭ по биологии: кто из животных выкармливает детёнышей молоком? Три варианта ответа: корова, утконос, голуби. Дураки ставят плюс напротив коровы, потому что, кроме неё, никого не знают. Умные выбирают утконоса. Но ведь и голубь вскармливает птенцов зобным молочком. Знающий ученик ставит три плюса и пролетает, так как по условиям тестирования только один ответ правильный. А на устном экзамене он получил бы пятёрку. К тому же подкупить пять или десять человек, сидящих на традиционном экзамене, сложнее, чем одного, который вносит результаты ЕГЭ в машину. Если уж нельзя вернуть нормальные экзамены, то я готов согласиться с Алфёровым и Садов-ничим, которые предлагают определять квалификацию учеников по средним показателям за пять лет учёбы в школе. Пусть будет так, только не ЕГЭ!

__________________
Телеграм-канал ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИК