Кадры решают всё
Слишком многое в реформах завязано на людях, а людям, как известно, свойственно ошибаться.
Поэтому не случайно, что проходящие в ОАО «РЖД» процессы привели к созданию системы дополнительного корпоративного образования руководящего звена компании.
Корпоративный университет ОАО «РЖД», в рамках которого теперь реализуются долгосрочные программы обучения, нацеленные прежде всего на повышение развития корпоративных компетенций холдинга, на днях отметил годовщину своей успешной работы. Что немаловажно - каждому участнику обучения перед началом занятий в университете предстоит определить приоритетные направления личностного развития, составить индивидуальный план. И сами «студенты», и те, кому довелось наблюдать процесс обучения со стороны, единодушно отмечают, что проект удался. Словом, все в один голос признают, что принятый вектор развития образовательного процесса в компании, по крайней мере для руководителей высшего звена, выбран верно.
Однако нельзя не признать, что это только верхушка айсберга. В конце концов руководителями, равно как и генералами, не рождаются, ими становятся. А начало становления специалистов, да и самой личности как таковой проходит у подножия айсберга - в колледжах, техникумах, университетах. И тут уместно вспомнить - а как же там, внизу, выстроено обучение? Может ли похвастаться отлаженная ещё в советское время система среднетехнического и высшего образования чем-либо подобным тому, что осуществляют РЖД в рамках подготовки своего руководящего звена?
На прошедшем в июне заседании в Рос-желдоре, которое и было посвящено отраслевому вузовскому образованию в преломлении к инновационным разработкам, отмечались серьёзные недостатки именно в подготовке самих студентов. Говорилось о проведении масштабной инвентаризации выполняемой транспортными вузами работы. Необходимо выстраивание целостной вертикали всей системы образования железнодорожного транспорта. Индивидуальный подход в процессе обучения и подготовка специалистов в контакте с психологами крайне важны. Доверяя специалисту то или иное направление работы, а порой и жизни людей - ведь речь идёт о транспорте, нужно понимать, как он сумеет воспользоваться полученными знаниями, сможет ли он оперативно принять порой единственно верное решение.
