|
|
|
Закладки | Дневники | Поддержка | Социальные группы | Поиск | Сообщения за день | Все разделы прочитаны | Комментарии к фото | Сообщения за день |
|
Опции темы | Поиск в этой теме |
12.08.2015, 17:30 | #1 (ссылка) |
V.I.P.
Регистрация: 14.05.2015
Сообщений: 255
Поблагодарил: 0 раз(а)
Поблагодарили 8 раз(а)
Фотоальбомы:
0
Загрузки: 14
Закачек: 0
Репутация: 0
|
Тема: [05-2014] Автоматизированные системы обученияАвтоматизированные системы обучения Корпорация «РосПолиТехСофт» с момента своего образования в 2002 г. специализируется в исследованиях и разработках в области компьютерных технологий информационной поддержки наукоемких изделий на всех этапах жизненного цикла. В настоящий момент она является одним из ведущих российских производителей автоматизированных систем обучения. Корпорация сотрудничает с ОАО «РЖД» с 2006 г. Разрабатываемые ею автоматизированные системы обучения решают задачу обучения персонала комплексно на осно- ве использования средств теоретической, технологической и практической подготовки. Средствами теоретической подготовки являются компьютерные обучающие программы. Задачи технологической подготовки решают интерактивные анимационные технологические карты выполнения эксплуатационных и ремонтных процедур. Практическую подготовку обеспечивают компьютерные тренажеры. При создании перечисленных средств обучения Корпорация придерживается следующих принципов. • Содержание компьютерных обучающих программ должно быть понятно персоналу с различным образовательным уровнем. Программный продукт рассчитан на разные специальности, первоначальную подготовку, глубину изучения материала, т.е. обеспечивает вариативность обучения. Для достижения этой цели разрабатывается функциональный интуитивно понятный интерфейс. Учебная информация представляется в виде последовательности текстографических модулей, состоящих из текстового фрагмента и связанных с ним иллюстраций. В качестве иллюстраций используются, основанная на 3D моделировании, компьютерная графика, анимация, интерактивные трехмерные представления. Для изучения организации эксплуатации технических объектов штатным обслуживающим персоналом в визуальный ряд вводятся аватары — трехмерные персонажи, имитирующие действия, например, работников локомотивного хозяйства (машинистов, слесарей по ремонту тягового подвижного состава и др.). Многоуровневая система контроля знаний дает возможность не только объективно оценить уровень знаний,но и проектировать индивидуальные траектории обучения персонала. • Обеспечение актуализации контента компьютерных программ. Эту задачу решает встроенная в обучающую программу специальная программа-редактор, позволяющая корректировать тематический план, текстографические модули, изменять порядок и критерии оценки знаний, создавать авторские занятия (рис. 1). • Компьютерные тренажеры (симуляторы) должны позволять полноценно отрабатывать порядок действий, технологические приемы выполнения эксплуатационных и ремонтных процедур, использование инструментов и приспособлений на виртуальном объекте. При этом руководителем тренировки могут задаваться различные условия ее проведения, в том числе те, которые не всегда возможно обеспечить на реальном объекте. Это могут быть как индивидуальные тренинги, например, «Сборка буксового узла» (рис. 2), так и групповые на тренажерах типа «Проба тормозов для грузовых и пассажирских вагонов» (рис. 3). • Разрабатываемые автоматизированные системы обучения должны соответствовать требованиям российских и зарубежных стандартов. Корпорация «РосПолиТехСофт» является членом российского технического комитета по стандартизации (ТК-482) и принимает непосредственное участие в разработке стандартов интегрированной логистической поддержки наукоемкой продукции. Обучение персонала должно реализовываться в рамках единой системы интегрированной логистической поддержки эксплуатации продукции. Разработанные нами программы объединяют и взаимосвязывают главные ее составляющие: обучение персонала, разработка интерактивных электронных технических руководств, каталожный учет материальнотехнического обеспечения, планирование технического обслуживания и ремонта, логистический анализ для выработки рекомендаций для эксплуатирующих, ремонтных предприятий и заводов-изготовителей. Подготовка персонала является фундаментом решения основных эксплуатационных задач на железнодорожном транспорте: обеспечение перевозок, снижение аварийности, травматизма персонала, оптимизация расходов на поддержание жизненного цикла подвижного состава. Ю.Г. БЕЛЯКОВ генеральный директор Корпорации «РосПолиТехСофт» |
0 |
Похожие темы | ||||
Тема | Автор | Раздел | Ответов | Последнее сообщение |
СТО РЖД 1.19.003-2010 - Автоматизированные системы диспетчерского управления движением поездов. Общие технические требования | Admin | ОСТы | 1 | 15.08.2019 08:36 |
=Диплом= Автоматизированные Системы по контролю за сроками доставки грузов на ждт | Иван Евдокимов | Курсовое и дипломное проектирование | 0 | 13.04.2013 14:54 |
[Лекция] Автоматизированные системы управления в пассажирских перевозках | Admin | Ж/д статьи | 0 | 27.09.2012 17:03 |
Автоматизированные системы управления и информатизации | Admin | Wiki | 0 | 15.06.2011 16:22 |
=Методические указания= И-279 - Автоматизированные системы ДК в увязке с ДЦ | СЦБист | Диспетчерские централизации и диспетчерский контроль | 0 | 14.04.2009 22:33 |
Возможно вас заинтересует информация по следующим меткам (темам): |
локо0514 |
Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1) | |
Опции темы | Поиск в этой теме |
|
|