Возможности транспортного образования расширяются на пространстве ЕАЭС
Об объединении возможностей транспортного образования и науки в рамках ЕАЭС заявлено на круглом столе, состоявшемся в Казахской Академии транспорта и коммуникаций имени М. Тынышпаева (КазАТК).
С учетом задач, поставленных Главой государства по интеграции Казахстана в международную транспортную систему, реализации экспортного и транзитного потенциала, на актуальную повестку дня выходят вопросы подготовки высококвалифицированных специалистов.
По мнению директора департамента международного сотрудничества Королевского института логистики и транспорта Великобритании Джона Харриса, «необходимо сбалансировать образовательные возможности в рамках ЕАЭС».
Д. Харрис отметил, что «совместная образовательная миссия дает плоды» и сообщил, что «КазАТК получила аккредитацию на курсы повышения квалификации по программе CILT».
Совместно с Королевским институтом в настоящее время прорабатывается вопрос создания собственной учебной базы КазАТК на СЭЗ «Хоргос – Восточные ворота» для подготовки кадров транспортно-логистического хаба.
Первый проректор Московского государственного университета путей сообщения Императора Николая II (МИИТ) Валентин Виноградов высказался за «разработку совместных образовательных программ, что обеспечит выпускникам КазАТК и МИИТ получение двух дипломов об окончании этих учебных заведений».
В марте 2017 года студенты КазАТК пройдут обучение в университете Le Havre, во Франции, по программе PHD. Об этом сообщил на круглом столе профессор университета Le Havre Пьер Шабаль.
В ходе круглого стола также озвучены другие предложения об углублении сотрудничества на пространстве ЕАЭС в сфере подготовки высококвалифицированных кадров для транспортной отрасли.
В частности, заместитель гендиректора компании «Третий железнодорожный проектно-изыскательский институт КНР» Цзян Сианпин предложил сотрудничество в сфере реализации проектов высокоскоростных железных дорог.
Пресс-служба АО «НК «азастан темір жолы»
Новость предоставлена пресс-службой АО НК КТЖ
