Что дарит гармонию в духовной и экономической жизни?

Образование. Какое простое и одновременно сложное слово! Простота его заключается в том, что почти каждый член цивилизованного общества проходит данный процесс в течение своей жизни с самого детства и до, так сказать, гробовой доски. Однако, несмотря на то, что оно представляет собой вполне важное звено в жизни каждого, не всегда может сделать жизнь лучше. Именно поэтому возникает вопрос, способно ли наше образование обеспечить нам экономическую и духовную гармонию? Как бы то ни было, однако на него довольно сложно подобрать однозначный ответ. Ведь формальное стандартное обучение, которое дается нам в школе, а затем и в вузе не способно окружить нас ореолом благополучия - и это факт. Все дело, прежде всего, в самообразовании. Как бы это банально ни звучало, но в этой жизни все свои надежды и упования следует возлагать только и только на себя.

Но неужели все те годы обучения, которые уже за плечами или которые уже видны на горизонте, бессмысленны? Конечно, нет! Системное обучение дает нам некую базу, которая, правда, далеко не всем позволяет достигнуть желаемого. Ведь, согласитесь, для того, чтоб изобрести монитор или жесткий диск, формальных знаний по электронике будет недостаточно. Однако без этих знаний, без опыта предков, так сказать, редко какой, даже самый креативный и пытливый, ум способен на великие свершения. Но что же все-таки в нашем образовании не так? Ведь оно по праву считается лучшим: когда в Чехии, например, в первом классе учат, простите за фамильярность, но из песни, как говорится, слов не выкинешь, на горшке сидеть, у нас же в этом возрасте дети вполне сносно читают, считают и пишут. Однако европейские вузы, в отличие от наших, ценятся на вес золота. В чем же секрет? В подходе к обучению. Да, в наших школах учат всему и сразу и это хорошо, однако зачем придерживаться этого пагубного принципа в «вышках». Ведь туда люди приходят за определенными знаниями и навыками, а не за целым комплектом, причем бесполезным, как это активно пропагандируется у нас. Если приходится зубрить кроме специальных еще и общеобразовательные предметы, то когда же «отдаваться» творчеству? Ответ, как вы уже и сами догадались, очевиден – никогда!

Из вышесказанного следует вывод – средняя школа у нас хоть и не безупречная, но все-таки вполне хорошая, а вот высшая не просто кричит – вопит о переменах. И если эти перемены нужны нам, как воздух, то пора бы уже водворять их в жизнь!