=Диплом= спасите тупицу!

[Саша Максимова 19441]

судари и сударыни, ооооооочень требуется Ваша помощь!
осталось написать 2 главы диплома, уже всю голову изломала, а взять нужный материал негде
нужно что-нибудь по теме :пункты оборота локомотивов и бригад, удлинение участков работы поездных локомотивов
заранее благодарю и кланяюсь в ножки

[СЦБот]

Приветствуем Вас на нашем сайте! Это сообщение сгенерировано автоматически, отвечать на него не требуется.


Если Вы хотите получить ответ на вопрос, заданный в этой теме, рекомендуем воспользоваться поиском по сайту, пока Вы ожидаете ответов других пользователей. Надеемся, что Вы найдете что-либо полезное на сайте.

[olega88]

заранее подскажу - выкладывай фотку, шансы утроятся...

[Torquato Tasso]

Сообщение от olega88

заранее подскажу - выкладывай фотку, ...

olega88, чё тоже в ананисты записался

[Rustmaker]

Ознакомьтесь с недостатками нынешней системы образования по отношению к цеховой системе "ученик - подмастерье - мастер". Практику нужно проходить там, куда придёте работать. Иначе вы там просто не нужны.

И только те, кому вы нужны, смогут ( и захотят) обучить вас основам своей профессии. А именно обратитесь к работникам той службы, которая этим занимается. Надеюсь, СЦБот поможет.

А на весельчаков "У" улыбнитесь. Они так шутят и будут шутить всё время вашего пребывания в их епархии.

Удачи!

[Kомбриг]

Сообщение от Саша Максимова 19441

судари и сударыни, ооооооочень требуется Ваша помощь!
осталось написать 2 главы диплома, уже всю голову изломала, а взять нужный материал негде
нужно что-нибудь по теме :пункты оборота локомотивов и бригад, удлинение участков работы поездных локомотивов

А картотекой в библиотеке пользоваться не научили?

[Admin]

захожу я сегодня в контору одного из восточных локомотивных депо, там за стеклянной стеной сидят девочки как в паспортном столе.Чего они делают?

на вопрос как пройти в шч - спрашивают - это к вагонникам что ли?






Admin добавил 18.06.2015 в 14:46
а по теме: Комбриг Михайлович, не *и мозг, просто помоги девушке

[Саша Максимова 19441]

а Вам действительно кажется, что всё настолько просто?!
и что разработать дипломный проект, тему которого мне меняют вот уже в третий раз, возможно в кратчайшие сроки?!
Специально для товарища с никнеймом Комбриг : библиотеки предоставляют минимум полезной информации, в основном, это поверхностные характеристики и прочая дребень, из которой я, увы, так ничего нужного для себя и не выбрала.


70 % моего диплома и так состоят из тех.процесса, ТРА, выписок из различных учебников, а так же статей из "Гудка".
И я уже просто не знаю, что туда добавить по части "основные проектные решения развития станций".
мне казалось, что на этом хвалёном сайте могут реальную помощь оказать, а пока, кроме комментариев с намеком на моё скудное умственное развитие, я не получила.
обидка.

[Николай Николаевич]

Александра - пожалуйста не думайте плохо о всех форумчанах из-за недостойного поведения некоторых наших коллег.
Основная причина того, что никто не вызвался Вам помочь - это все-таки в основном форум профессионалов-СЦБистов. И хотя СЦБ по должности пересекаются и с движенцами, и с локомотивщиками - но в вопросах организации эксплуатационной работы этих хозяйств, как правило, детально не разбираются.
Вот если бы Вы писали диплом по СЦБ...

[Torquato Tasso]

Сообщение от Саша Максимова 19441

....мне казалось, что на этом хвалёном сайте могут реальную помощь оказать, а пока, кроме комментариев с намеком на моё скудное умственное развитие, я не получила. обидка.

если бы это был вопрос по СЦБ- вам бы помогли, а так...
специалистов по основным проектным решениям развития станций здесь маловато

Torquato Tasso добавил 18.06.2015 в 20:52

Сообщение от Саша Максимова 19441

...
70 % моего диплома и так состоят из тех.процесса, ТРА, выписок из различных учебников, а так же статей из "Гудка"....

все нормальные дипломы так и делаются...
а ненормальные преобретаются у преподавателей

Torquato Tasso добавил 18.06.2015 в 21:01


какая из этих книг вам нужна?

[Саша Максимова 19441]

не поверите, но всеми этими книгами я уже воспользовалась.
все очень сумбурно, очень мелковато, для моего дипломного проекта.
спасибо за адекватную реакцию на моё сообщение!

[Николай Николаевич]

Сообщение от Саша Максимова 19441

не поверите, но всеми этими книгами я уже воспользовалась.
все очень сумбурно, очень мелковато, для моего дипломного проекта.
спасибо за адекватную реакцию на моё сообщение!

Ну а все-таки - в чем именно проблема? Что конкретно нужно?

[Kомбриг]

Сообщение от Саша Максимова 19441

Специально для товарища с никнеймом Комбриг : библиотеки предоставляют минимум полезной информации, в основном, это поверхностные характеристики и прочая дребень, из которой я, увы, так ничего нужного для себя и не выбрала.

Специально для товарища с никнеймом Саша Максимова:
деточка, когда я писал дипломную работу, сотовых телефонов еще не было, и интернетов тем более. И ничего, все находили материалы для своих работ.

[Саша Максимова 19441]

проблема заключается в развитии взаимодействия двух станций при их частичном переустройстве

Саша Максимова 19441 добавил 19.06.2015 в 00:10
наверняка, когда Вы учились, системы "антиплагиат", не существовало, и Ваш диплом не должен был состоять на 80 % из уникального текста. в своё время Вы пользовались книгами и это не считалось, что вы "своровали" полученную из них информацию, а сейчас, с приходом инноваций всё усложнилось, как бы абсурдно это ни звучало.

[Николай Николаевич]

Сообщение от Саша Максимова 19441

проблема заключается в развитии взаимодействия двух станций при их частичном переустройстве

Саша Максимова 19441 добавил 19.06.2015 в 00:10
наверняка, когда Вы учились, системы "антиплагиат", не существовало, и Ваш диплом не должен был состоять на 80 % из уникального текста. в своё время Вы пользовались книгами и это не считалось, что вы "своровали" полученную из них информацию, а сейчас, с приходом инноваций всё усложнилось, как бы абсурдно это ни звучало.

И что - разве нельзя задаться какой-то идеей развития этого самого взаимодействия и самой написать текстовку? Описать суть переустройства и проанализировать "было - стало".